- 基本素養
- 核心能力
- 技能與態度 直接相關至少1項，直接相關至多5項
- 知識 直接相關至少1項，直接相關至多3項
- 課程與專門性議題之關聯性
基本素養
- 中文 以文字書寫與表達為形式，並以題旨、結構、論述及文字等四項指標作為標準依據。
- 英文 具備文字表達能力及閱讀理解能力。
- 資訊 具備下列四項資訊能力標準之一者： 1.電腦與網路基本知識及技能 2.製作文書、簡報及試算表 3.多媒體應用能力 4.資訊安全素養
核心能力
技能與態度
- 積極傾聽 當他人說話時能注意聆聽，了解重點並適時發問
- 口語表達 透過口語有效的傳達訊息
- 批判思考 運用邏輯與推理，評價不同觀點、方案與取向的優缺點
- 主動學習 主動了解某些新資訊在解決問題或做決策時的用途
- 合作 為完成任務，在團隊中調整自己以配合他人行動
- 服務導向 主動察覺並幫助他人
- 解決複雜問題 針對複雜問題認定其性質，搜尋並整理相關資料，發展與評估可行方案並付諸執行
- 作業分析 分析需求，規劃出新的作業程序
- 技術設計 調整或改進現有設備與技術，以滿足使用者的需求
- 程式撰寫與應用 電腦程式之撰寫與應用
- 判斷和決策 從成本與利益的觀點判斷出最佳的方案
- 系統分析 確定社會系統或技術系統的運作機制及環境因素對成果的影響
- 創意力 能流暢地進行分殊思考、產生點子之認知能力
知識
- 資訊與電子 關於電路板、處理器、晶片、電子設備、電腦軟硬體及程式的知識
- 網路與電信 關於播放、轉換、控制及操作電腦網路與電信系統等知識
- 傳播與媒體 關於媒體製作、通訊、傳播技術和方法的知識，包括經文字、口語及視覺等之傳播媒體
- 教育與訓練 關於課程設計及教育訓練的原理原則及方法、個別和團體教學及訓練成效評量等知識
- 顧客與人群服務 關於顧客及人群服務的原則與程序的知識，包括顧客需求調查、服務水準及顧客滿意度的評量
- 管理 關於經營管理策略的制定、資源的分配、人力資源模型、領導技巧、生產方法、人員與資源的協調等知識
- 銷售與行銷 關於產品或服務的展示、促銷和銷售的原則和方法，包括市場策略、產品展示、銷售技巧及銷售控制系統等知識
- 行政 關於行政程序與管理系統等知識，包括資料處理、檔案管理、表格設計及其他行政程序
課程與專門性議題之關聯性
- 性別平等
- 品德教育
- 生命教育
- 人權教育
- 服務學習
- 家政教育
- 海洋教育
- 生活防災教育
- 環境保護
- 環境安全
- 智慧財產權
- 法制教育
- 生涯教育
- 資訊教育
- 本土教育(含多元文化教育)
本文為2011年8月3日星期三
大學教師不同凡響的更新版
