2012年6月23日 星期六

大學課程多彩多姿

根據校方的規定,每門課教必須聲明其「課程關聯性」,即無關聯性、間接相關、直接相關,三選一。

  • 基本素養
  • 核心能力
    1. 技能與態度 直接相關至少1項,直接相關至多5項
    2. 知識 直接相關至少1項,直接相關至多3項
  • 課程與專門性議題之關聯性

基本素養

  1. 中文 以文字書寫與表達為形式,並以題旨、結構、論述及文字等四項指標作為標準依據。
  2. 英文 具備文字表達能力及閱讀理解能力。
  3. 資訊 具備下列四項資訊能力標準之一者: 1.電腦與網路基本知識及技能 2.製作文書、簡報及試算表 3.多媒體應用能力 4.資訊安全素養

核心能力

技能與態度

  1. 積極傾聽 當他人說話時能注意聆聽,了解重點並適時發問
  2. 口語表達 透過口語有效的傳達訊息
  3. 批判思考 運用邏輯與推理,評價不同觀點、方案與取向的優缺點
  4. 主動學習 主動了解某些新資訊在解決問題或做決策時的用途
  5. 合作 為完成任務,在團隊中調整自己以配合他人行動
  6. 服務導向 主動察覺並幫助他人
  7. 解決複雜問題 針對複雜問題認定其性質,搜尋並整理相關資料,發展與評估可行方案並付諸執行
  8. 作業分析 分析需求,規劃出新的作業程序
  9. 技術設計 調整或改進現有設備與技術,以滿足使用者的需求
  10. 程式撰寫與應用 電腦程式之撰寫與應用
  11. 判斷和決策 從成本與利益的觀點判斷出最佳的方案
  12. 系統分析 確定社會系統或技術系統的運作機制及環境因素對成果的影響
  13. 創意力 能流暢地進行分殊思考、產生點子之認知能力

知識

  1. 資訊與電子 關於電路板、處理器、晶片、電子設備、電腦軟硬體及程式的知識
  2. 網路與電信 關於播放、轉換、控制及操作電腦網路與電信系統等知識
  3. 傳播與媒體 關於媒體製作、通訊、傳播技術和方法的知識,包括經文字、口語及視覺等之傳播媒體
  4. 教育與訓練 關於課程設計及教育訓練的原理原則及方法、個別和團體教學及訓練成效評量等知識
  5. 顧客與人群服務 關於顧客及人群服務的原則與程序的知識,包括顧客需求調查、服務水準及顧客滿意度的評量
  6. 管理 關於經營管理策略的制定、資源的分配、人力資源模型、領導技巧、生產方法、人員與資源的協調等知識
  7. 銷售與行銷 關於產品或服務的展示、促銷和銷售的原則和方法,包括市場策略、產品展示、銷售技巧及銷售控制系統等知識
  8. 行政 關於行政程序與管理系統等知識,包括資料處理、檔案管理、表格設計及其他行政程序

課程與專門性議題之關聯性

  1. 性別平等
  2. 品德教育
  3. 生命教育
  4. 人權教育
  5. 服務學習
  6. 家政教育
  7. 海洋教育
  8. 生活防災教育
  9. 環境保護
  10. 環境安全
  11. 智慧財產權
  12. 法制教育
  13. 生涯教育
  14. 資訊教育
  15. 本土教育(含多元文化教育)

本文為2011年8月3日星期三
大學教師不同凡響的更新版

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